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El cine forum. La estructura.

Estructura.

1. Presentación oral de la película.

– Argumento.

– Datos técnicos.

– Curiosidades.

– Aspectos sobre los que fijar la atención.

2. Proyección de la película.
A tener muy en cuenta la calidad de la proyección y la comodidad durante el visionado (sillas o butacas, sonido,…).

3.Debate en torno a la película.
Función del educador o educadora/mediador o mediadora de aprendizajes:

– Provocar, crear controversia general para comenzar el debate (ejercer de “abogado o abogada del diablo”).
– Orientar la discusión para que se trabajen los temas que más interesan.

Importancia de la capacidad de negociación ante una situación que se escapa de lo que se quería conseguir).

– Ampliar la información que se ha obtenido a partir del visionado.

– Evaluar a partir de los comentarios de los alumnos y alumnas, comprobar que los conceptos se han asimilado.

– Moderar los comentarios.

Posible secuenciación del debate.

1. Reflexión en pequeño grupo.
2. Puesta en común.
3. Rebate en general.

Se pueden intercalar diferentes actividades y estrategias didácticas. (Lluvia de ideas,…).